Studenci tworzą

 

Sito

douczanie - rzezba i grafika --> warsztaty

art show at ESS

początek

nauczania...

ostatnie dni

wygnania zawodowego hahaha...
strasznie intensywne
ocenianie około 200 osób razy 3 albo 7 albo 12 (liczba projektów, zeszytów do szkicowania itp.) to naprawdę masa roboty...
na dodatek ostatni projekt 9 klasy to były realistyczne portrety ... uffff
ale jest done, all together done :) complete :) finished :0 mission accomplished :)

abstarct sculptures

ten projekt rzeźby został zrealizowany po okiem mojej poprzedniczki, mnie przypadło je tylko ocenic...
muszę przyznać, że wszystkie te formy wykonane z kawałka drewna, drutu i zwyklej rajtuzy/podkolanówki pomalowanej akrylami urzekły mnie ... zwłaszcza ich modernistyczny wyraz :)

classroom

klasa

Okotoks - the beginnings

wracam się wstecz do początków tego etapu
... 4.6.17 zaczęłam 3-miesięczną przygodę z tym miejscem
szkoła, ludźmi, dziećmi, nie-dziećmi, plastyką, nowymi mediami itp.
jeden z projektów nad którym pracowała 8 -klasa
photocubism inspirowany David Hockney's photography :)

Geometric Portrait

V. as a subject ...

I quite like it :-)

Opt Art

playing with shapes and transformation

silhouettes

--> images representing one's personality <--

na graficznym zakręcie

🐟🐟🐟

po tylu latch życie znowu

zakręca w innym kierynku

zmusiło mnie tym razem

do powrotu do programów

g r a f i c z n y c h

🐟🐟🐟

kolejna

nie mogę uwierzyć, że to już marzec

czas ucieka

wczoraj mata i kolejna romowa

grunt to się przygotować

powyciągałam przykładowe prace studentów

nazbierało się tego trochę

chciałabym żeby te kawałki układanki

ułożyły się w końcu w jedną całość

s e n s o w n ą

another interview

czyli romowa kwalifikacyjna
kolejna
miał być Skype
nie zadziałał
było więc przez telefon
powycąigałam stare notatki
niecierpię tego
nie rozumiem czemu zawsze musi być tak drętwo
i po co ja w ogóle to robię, skoro odpowiedzią zawsze jest: nie

klasa

dziś pierwszy raz mogłam uczyć sztuki w liceum
uhm... czemu to nie może być coś stałego???

Reflection IV

nauczanie - czyżby?
zastanawianie się
nad samym sobą
odbicie
oblicze
wiara
w samego siebie - naprawdę?
w innych - być może
w przyszłość?
chyba
raczej
nadzieja na...

                                                                                               
                                                                                                  ... mimo wszystko pisane z uśmieszkiem

GRADUATION

zwieńczenie nauki, praktyk, starań ... miłe uczucie, fantastyczny dzień :) M. przyjechał na jeden dzień, potem znowu musiał wracać, V. się podobała uroczystość rozdania dyplomów :) wszyscy tego dnia chyba czuli się spełnieni ... ludzię zktórymi studiowałam, profesorzy :) Poszliśmy na obiad po ceremonii; było naprawdę miło :)

sukces

Dziś przyszedł mój certifikat nauczyciela. Pomimo, że skończyłam szkołę prawie miesiąc temu, jakoś nie czułam, że tego dokonałam. Takie swoiste dopełnienie tej życiowej wycieczki, przygody z edukację, chciałoby się powiedzieć :) Kilka śmiesznych kompozycji, dobrze pasują mi do tej chwili zadowolenia z własnych osiągnięć :)

Komiksy i edukacja

Poszłam na konferencję pod takim tytułem, organizowaną przez mój uniwersytet - no cóż, było bardziej o komiksach jako takich, niż jak można je wykorzystać w nauczaniu; ale i tak było fajnie, znowu trochę się dokształciłam, złapałam parę pomysłów.
Najbardziej podobał mi się występ tego gościa: Richard van Camp, który opowiada trudne historie z życia rdzennej ludności Kanady w postaci komiksów, które są wprowadzane do szkół aby ułatwic dyskusję na tematy dyskryminacji "Indian". Rysownik: Scott B Henderson

Prezentacja tej kobiety natomiast, Jillian Tamaki, była beznadziejna, laska strasznie nudziła, choć pewnie jest świetnym rysownikiem. Trochę mnie zirytowało jak zaczęła się chwalić, że z powodu niecenzuralnych treści jej komiks został wyparty z wielu szkół (było w TV) i jak jej sprzedaż po tym wzrosła, hmm, no comments. Jedyne, co zapadło mi w pamięć z jej wypowiedzi było to o relacji rysownika ze scenarzystą, w jej wypadku kuzynką, ciekawe jest to jak dwie osoby muszą się rozumieć albo uzupełniać przy tworzeniu komiksu :) Zgadzam się z autorką, że słowa i obrazy w komiksach są raczej nierozerwalne i to, że np. scenarzysta dostaje nagrodę, a rysownik nie, jest co najmniej dziwne.

Ostatnim elementem konferencji były warsztaty z Nick'iem Sousanis, który napisał (narysował?) przewód doktorski w postaci komiksu - Unflattening. Kilka zdjęć z naszej pracy, głównie grupowej. Fajna zabawa, choć tak jak powiedziłam wcześniej, niewiele to miało wspólnego z wykorzystywaniem komiksu w nauczaniu.